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Perguntas Frequentes

Tire suas dúvidas sobre suporte e cursos de formação da UNIACEV. Escolha um tema abaixo ou role a página.

Sobre os cursos Modalidades e aulas Certificação e avaliação Requisitos e saúde vocal O professor

01

Sobre os cursos

Objetivos, conteúdo e diferenças entre os cursos de formação da UNIACEV.

Qual é o objetivo principal do Curso de Formação em Técnica Vocal para o Canto Contemporâneo?
O objetivo geral do curso é capacitar os interessados em voz cantada, tanto na teoria quanto na prática, para que compreendam e utilizem adequadamente as técnicas vocais desenvolvidas e aplicadas no canto contemporâneo, abrangendo seus subgêneros e plasticidade técnico-estético-vocal, sempre em conformidade com os avanços científicos da área.

Quais são os principais tópicos abordados no Curso de Formação em Técnica Vocal para o Canto Contemporâneo?
O curso abrange uma vasta gama de conteúdos, incluindo:
  • Introdução ao Canto e à Técnica Vocal: Avanços das Ciências Vocais e suas contribuições.
  • Relações entre Estética Vocal e Técnica Vocal: Semelhanças e diferenças entre ajustes fisiológicos do canto popular e erudito, e o fenômeno do Crossover Técnico-Vocal.
  • Sistemas de Pressurização da Voz: Aborda os sistemas Subglótico (SPSb), Supraglótico (SPSp), Transglótico (SPTg) e Psicoacústico (SPPa), com suas funções, anatomofisiologia e técnicas de controle.
  • Esquemas Vocais: Inclui esquemas simples (crystal voice, weak voice, breathy voice, gregorian voice, crooner voice, warn voice, clamp voice), compostos (horn voices primários e secundários) e ornamentais (vibratos, melismas, glissandos/portamentos, yodels, apoggiaturas, scat vocals, percussion voice, instru voice, nature voices e distorções vocais).
  • Mapeamento Técnico-Vocal e Canto Aplicado.

Por que o curso de Formação em Canto Contemporâneo é considerado importante para aprofundar os estudos de canto?
Este curso é crucial porque preenche uma lacuna significativa na pedagogia vocal, especialmente no ensino do canto popular. Desde 1996, o Prof. Ariel Coelho tem trabalhado para sistematizar uma metodologia teórica e prática sólida para o Canto Contemporâneo, incorporando os avanços científicos mais recentes na voz profissional cantada. O curso visa esclarecer a plasticidade fisiológica da voz humana e a prática antropológica do crossover estético-vocal, validando e viabilizando os diversos estilos do canto popular. Ele oferece uma visão clara e objetiva das possibilidades de produção da voz humana no contexto do canto profissional e amador, incluindo técnicas vocais específicas como os drives vocais.

Qual a diferença entre o FCC e o FDV?
O FCC abrange uma variedade maior de temas, incluindo a introdução ao canto e à técnica vocal, avanços das ciências vocais, relações entre estética e técnica vocal, semelhanças e diferenças entre canto popular e erudito, o fenômeno do crossover técnico-vocal, e cuidados específicos com a voz. Ele detalha os Sistemas de Pressurização da Voz (Subglótica, Supraglótica, Psicoacústica e Transglótica). Além disso, explora diversos Esquemas Vocais (simples como crystal voice, weak voice, breathy voice, gregorian voice, crooner voice, warn voice, clamp voice; compostos como horn voices; e sobrepostos/ornamentais como vibratos, melismas, glissandos, yodels, apoggiaturas, scat vocals, percussion voice, instru voice, nature voices, e distorções vocais).

O FDV concentra-se intensamente nos Drives Vocais. Seu conteúdo programático envolve uma vasta gama de técnicas de distorção vocal, como Fry Voice (inhale e exhale), Creaky Voice (inhale e exhale), Screech Voice (inhale e exhale), Scream Voice (inhale e exhale), Howl Voice, Caveman Voice, Cracking Fluid Voice, Snarl Voice, Phaser Voice, Rubbing Voices, Growling Voices, Scraping Voice, Snoring Voice, Grunting Flow Voices, Scratch Voice, e Wrathful Voice, entre outras. Ele se aprofunda na mecânica fisiológica, implicações e exigências fisiológicas de cada um desses drives. O curso também aborda as "Memórias de Alerta: Drives de Hiperconstrição Glótica e Drives de Hiperconstrição Supraglótica

O que são os "Drives Vocais" e por que o curso da UNIACEV foca neles?
Drives Vocais, também conhecidos como técnicas de distorção vocal, são efeitos ou ornamentos técnico-vocais caracterizados pela quebra da frequência fundamental da voz e/ou da continuidade do fluxo vocal, resultando em um efeito de distorção sonora. Embora presentes em diversas manifestações culturais (como rock/metal, flamenco, samba, R&B, blues, jazz), eles foram historicamente vistos de forma conservadora na educação vocal como técnicas inadequadas e prejudiciais à saúde vocal. No entanto, avanços nas Ciências da Voz desmistificaram muitos desses conceitos. O curso da UNIACEV, liderado pelo Prof. Ariel Coelho, visa sistematizar e fundamentar cientificamente o processo de ensino-aprendizagem dessas técnicas, instrumentalizando vocalistas para utilizá-los de modo tecnicamente adequado e seguro.

Quais são as vantagens de fazer o curso na UNIACEV?
Metodologia cientificamente sustentada, validação social e certificação acadêmica.

A quem os cursos de formação são destinados especificamente?
Destinam-se a professores de canto, preparadores vocais, voice coaches, produtores vocais, fonoaudiólogos, otorrinolaringologistas, vocologistas, vocalistas e cantores interessados em técnicas de voz distorcidas ( no caso do FDV).

02

Modalidades e aulas

Como funcionam as aulas presenciais, híbridas e EaD, o ambiente virtual e o suporte.

Que diferenças existem entre as modalidades presencial, híbrida e EaD?
- Presencial: aulas presenciais no local definido pela UNIACEV;
- Híbrida: aulas presenciais transmitidas ao vivo pela internet, com gravações disponíveis no AVA;
- As aulas na modalidade EAD podem ser síncronas e assíncronas.

Aulas Síncronas: Aulas ao vivo via Zoom, seguindo um cronograma específico (geralmente das 19h às 22h).

Aulas Assíncronas: Aulas pré-gravadas liberadas na plataforma AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) na Hotmart, também de acordo com um cronograma

Ambas as modalidades contam com um vasto material de apoio didático-pedagógico (textos, PPTs, imagens, vídeos ilustrativos e aproximadamente 300 aulas pré-gravadas). O suporte inclui um fórum permanente de discussão e grupos de interação e aprendizado colaborativo no Whatsapp, com tutores, monitores qualificados e professores convidados, além de avaliação processual e certificação.

Como funcionam as aulas na modalidade EaD do curso?
Os cursos são oferecidos na modalidade EaD Extensivo (20 meses de aulas) com opções síncronas e assíncronas.

Aulas Síncronas: Aulas ao vivo via Zoom, seguindo um cronograma específico (geralmente das 19h às 22h).

Aulas Assíncronas: Aulas pré-gravadas liberadas na plataforma AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) na Hotmart, também de acordo com um cronograma

Ambas as modalidades contam com um vasto material de apoio didático-pedagógico (textos, PPTs, imagens, vídeos ilustrativos e aproximadamente 300 aulas pré-gravadas). O suporte inclui um fórum permanente de discussão e grupos de interação e aprendizado colaborativo no Whatsapp, com tutores, monitores qualificados e professores convidados, além de avaliação processual e certificação.

Qual será o formato das aulas na modalidade híbrida?
Na modalidade híbrida, as aulas serão ministradas presencialmente com transmissão ao vivo (via Zoom). Posteriormente, as gravações das aulas estarão disponíveis para consulta no ambiente virtual (AVA).

Quais recursos didáticos complementares estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)?
Além das aulas gravadas e ao vivo, haverá recursos complementares disponíveis como PDFs, textos técnicos, imagens explicativas, apresentações em ppt, vídeos ilustrativos e exercícios práticos especificamente elaborados.

Há material didático ou suporte complementar durante o curso?
Sim, oferece materiais de apoio didático-pedagógico, vídeos ilustrativos, textos explicativos e grupos interativos no WhatsApp.

Quais suportes adicionais serão disponibilizados durante o curso?
Monitoria e tutoria contínuas; Grupo colaborativo no WhatsApp para troca de informações e esclarecimento de dúvidas; Gravações das aulas presenciais ao vivo para revisão posterior.

Qual é a duração total dos cursos de formação e carga horária prevista?
O curso possui carga horária total de 200 horas em todas as modalidades.

Quais são as modalidades de estudo e seus respectivos investimentos?
Para saber sobre o investimento, solicite o material do curso de interesse nos links:

https://uniacev.com/formacao-em-canto-contemporaneo/
https://uniacev.com/formacao-em-drives-vocais/

03

Certificação e avaliação

Certificado, reconhecimento e como os alunos são avaliados.

O curso possui certificação pelo MEC?
Os cursos de formação (FCC e FDV) se encaixam como extensão ou capacitação universitária. Conforme os termos da Lei nº 9.394/96 e do Decreto nº 5.154/2004 do Ministério da Educação (MEC) da República Federativa do Brasil.

Será concedido algum tipo de certificado ao final do curso?
Sim! Os alunos receberão certificação oficial da UNIACEV, chancelado pela Faculdade & Conservatório Souza Lima de SP, ao concluir satisfatoriamente todas as etapas previstas pelo curso.

Após fazer o Curso, serei habilitado para dar aulas?
Ainda que o curso tenha uma significativa carga didático-pedagógica na fase de instrução quanto à realização das técnicas estudadas, é importante esclarecer que este curso não certifica especificamente professores de canto para o exercício profissional (estaria muito mais para um curso de aprofundamento teórico-metodológico), etc. Ou seja, ele não habilita alguém a dar aulas de canto. O que ele faz é certificar que a pessoa participou e concluiu o curso. Em outras palavras, não se trata de um curso de formação de professores de canto, mas sim de um curso de capacitação em canto contemporâneo.

O uso que cada pessoa fará desse conhecimento vai além da certificação em si e depende dos seus próprios objetivos e trajetória profissional.

Como será feita a avaliação dos alunos durante o curso?
Durante o curso haverá avaliação processual contínua, levando em consideração a participação nas aulas, execução de atividades práticas propostas, participação ativa em grupos colaborativos e acompanhamento pelos tutores e monitores, garantindo o desenvolvimento técnico-vocal seguro e constante.

Existe algum projeto final ou atividade acadêmica específica ao término do curso?
Sim, os alunos deverão demonstrar domínio das técnicas aprendidas através de atividades práticas propostas ao longo do curso e avaliações contínuas, garantindo um aprendizado completo, seguro e aplicável profissionalmente.

04

Requisitos e saúde vocal

Quem pode participar e como a saúde vocal é preservada.

Quais são os pré-requisitos para participar do curso?
Não é informado pré-requisito específico de formação acadêmica, no entanto, é recomendável que o aluno tenha ensino médio completo e experiência ou familiaridade com a voz cantada ou falada, considerando que o conteúdo envolve terminologia técnica especializada.

É preciso ter formação prévia em fonoaudiologia, medicina ou música para participar?
Não é exigido formação prévia específica nestas áreas, porém, é recomendado que os participantes tenham um mínimo de experiência e familiaridade com canto ou técnica vocal, uma vez que serão abordados assuntos técnicos avançados.

Existe algum risco para a saúde vocal ao aprender técnicas de vozes distorcidas?
O curso utiliza uma metodologia cientificamente fundamentada com o objetivo de garantir o uso seguro e eficiente das técnicas. O aprendizado ocorre sempre com acompanhamento profissional qualificado, respeitando limites fisiológicos e priorizando a preservação da saúde vocal.

05

O professor

Quem conduz os cursos de formação e como é o contato com os alunos.

Quem é o Prof. Ariel Coelho e qual sua qualificação?
De forma muito resumida, o Prof. Ariel Coelho é um pesquisador renomado em voz cantada desde a década de 90, conferencista nacional e internacional, fundador da Antropofisiologia Vocal e sistematizador das técnicas de voz distorcida na América Latina, América do Norte e Europa. Ele é cantor profissional, multinstrumentista e professor de canto e técnica vocal há décadas. Além disso, é fundador e CEO da UNIACEV (Universidade Corporativa de Canto Contemporâneo), presidente da Liga Iberoamericana de Pedagogia Vocal (LIPV), e membro de diversas associações e fundações de voz no Brasil e no exterior. Sua formação acadêmica inclui graduação e pós-graduação em Psicologia, pós-graduações em Ciências Criminais, Metodologia do Ensino Superior, Fisiologia do Exercício e Saúde e Medicina Integrativa, mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação e doutorado em Antropologia.

Quem é o responsável por ministrar os cursos de formação?
Os cursos de formação serão coordenados e ministrados pelo Prof. Ariel Coelho; e podem contar com professores convidados.

Quem ministrará as aulas práticas dos cursos de formação?
As aulas práticas serão conduzidas pelo próprio Prof. Ariel Coelho.

O professor Ariel Coelho participa pessoalmente das diferentes modalidades do curso?
Sim! O Prof. Ariel Coelho participa diretamente em todas as modalidades. Nas versões presencial e híbrida, ministra as aulas ao vivo, presencialmente ou via transmissão. Na modalidade EaD, ele gravou previamente as aulas disponíveis.

Posso tirar dúvidas diretamente com o professor ao longo do curso?
Sim! Embora haja equipe de monitores e tutores treinados para atender prontamente, o professor Ariel Coelho estará disponível para esclarecimentos técnicos, diretamente nas aulas presenciais, híbridas ao vivo e em grupos específicos de interação.

Nos cursos FCC e FDV o professor vai me ouvir cantar e me corrigir?
É importante esclarecer que o curso tem como foco a formação em técnica vocal e o aprofundamento dos conhecimentos sobre a voz. Os encontros ao vivo permitem interação e esclarecimento de dúvidas, mas não funcionam como aulas individuais de canto com acompanhamento personalizado de cada aluno.

Por isso, a recomendação de fazer aulas de canto em paralelo é importante para quem precisa desenvolver a própria afinação, receber orientações individualizadas e aprender a identificar e corrigir dificuldades na prática.

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